Если нам нужно выстроить композицию, мы обязаны контролировать элементы фотографии. Посмотрите сколько элементов может быть в одной только фотографии!
- Объекты
- Простраства
- Текстуры
- Цвет
- Тени
- Свет
- Объекты в движении
- Линия горизонта
- Перспектива
- ...
И множество других! Здесь уже проявляется первое правило: меньше значит больше. Даже у лучшего фотографа могут быть проблемы с тем, чтобы контролировать столько элементов. Поэтому нужно постараться упростить фотографию, которую мы создаем, включая минимальное количество элементов. На это нужно осмелиться.
Позднее, когда у вас будет больше практики, и вы станете экспертом, то сможете делать более сложные фотографии. Но даже тогда вы увидите, что в простоте — чистота послания.
Как-то раз я прочитал в одной книге, что разница между живописью и фотографией заключается в том, что при создании картины у нас есть белый холст, куда нам нужно включить все элементы композиции, в фотографии же, напротив, у нас есть весь мир, и мы должны удалить некоторые его элементы, чтобы создать композицию. Точнее быть не может. Поэтому во время создания композиции в фотографии необходимо, насколько это будет возможно, сделать усилие и удалить все то, что вряд ли будет иметь значение. Если мы этого не сделаем, есть риск, что в итоге фотография будет неясная и посредственная.
Пример 1. Меньше значит больше
"Amor de lluna", Tarragona (2006)
Посмотрите на эту фотографию, представляющую рассвет с балкона на средиземноморском побережье в Таррагоне. Только луна, небо и море. Эти элементы, цвет и длинная экспозиция создают простую и красивую фотографию, которая точно выражает одиночество. И нам не потребовалось больше элементов.
Пример 2. Меньше значит больше
Другой пример правила «меньше значит больше» и того, как «рисовать» в фотографии. В данном случае изображен дождливый день в мае 2008 года в Барселоне.
На следующей фотографии можно видеть улицу Vía Augusta в Барселоне: ее здания, люди, идущие по пешеходному переходу, светофоры, «кусочек» неба над крышами, два человека на первом плане и вода, которая разливается по асфальту. Однозначно, я включил много элементов, и фотография получилась беспорядочной и не очень интересной:
Делая упражнение для этого пособия, я обрезал фотографию в лаборатории, удаляя здания, светофоры, одного из людей на первом плане и другие элементы. Результат вы можете видеть ниже:
Обратите внимание, что фотография продолжает говорить нам о главном объекте съемки — дожде. Возможно, он чувствуется еще больше именно потому, что в фотографию включено меньше элементов, которые отвлекают нас. Этот ребенок на середине улицы привлекает внимание, заставляя вспомнить моменты, когда внезапно нас заставал дождь, и нам оставалось только принять это, полностью промокнув.
